ALP Mainz

Das Ada Lovelace-Projekt an der Universität Mainz untergliedert sich in drei Bereiche: Angebote für Schülerinnen, MINT-Studentinnen und Doktorandinnen/PostDocs.

Ziel des Projekts ist es

• Schülerinnen für naturwissenschaftliche Fächer, Mathematik und Informatik zu begeistern,
• Studentinnen im Studium zu begleiten
• junge Wissenschaftlerinnen während der Promotion in der Karriereentwicklung zu unterstützen.

Diese Seite bietet eine grobe Übersicht unserer lokalen Angebote und bewährten Konzepte für die jeweilige Zielgruppe.

Schülerinnen

• Girls‘Day der Uni Mainz : Schülerinnen können auf dem Campus die Welt der Naturwissenschaften erkunden
• Schul-AGs unter der Betreuung unserer Mentorinnen mit Experimenten aus allen MINT-Bereichen
• Ganztägige Workshops in den Schulferien
• MINT in MAINZ: Studienorientierung und Schülerinnenmentoring für Schülerinnen der Oberstufe in Kooperation mit der Hochschule Mainz
• Berufsorientierung für Schülerinnen der Mittelstufe
• Energieparcours in Kooperation mit der Fachhochschule Bingen
• Mitmachangebote auf Messen und Ausstellungen
• Roboter bauen und programmieren mit dem LEGO-System „Roberta“

Studentinnen

• Teilnahme an unserem Studienanfängerinnen-Mentoring
• Mitarbeit im Projekt: MINT-Studentinnen betreuen Studienanfängerinnen und begeistern Schülerinnen in MINT-Workshops
• Weiterbildung für MINT-Studentinnen
• Zertifizierung zum Roberta-Scout
• Zusätzlich bieten wir für Lehramtsstudentinnen:
  • Orientierendes Praktikum II an einer unserer Partnerschulen: eigenständige Konzeption, Planung und Durchführung einer 10-stündigen Unterrichtseinheit
  • Begleitendes Seminarprogramm

Doktorandinnen & PostDocs

Die Fachbereiche 08, 09 und 10, das Helmholtz-Institut Mainz, das Max-Planck-Institut für Polymerforschung, SFBs und Graduiertenkollegs nutzen die Vorteile des Mentorings für ihre Wissenschaftlerinnen:

• Bewährtes „one on one“ Mentoring-Konzept schafft einen persönlichen und vertrauensvollen Rahmen
• MentorInnen in etablierten Positionen in Wissenschaft, Wirtschaft und Öffentlichem Dienst geben Einblicke in ihr Berufsfeld, berichten über ihren Berufsweg und begleiten die Karriereplanung
• Kontakte knüpfen bei Veranstaltungen von „Ada meets …“ mit MentorInnen und Alumni
• Seminare erweitern persönliche und berufliche Kompetenzen.
• Ziele klären und Lösungen finden in Gruppencoachings.
• Bei Exkursionen zu Unternehmen der MentorInnen mit Führungskräften ins Gespräch kommen